當(dāng)學(xué)前教育的主要精力投入到了文化知識的學(xué)習(xí)，勢必會影響到孩子的綜合能力拓展，這也是普通幼兒園普遍存在的弊端，在這樣的客觀背景下，作為學(xué)生家長，就有必要通過南京幼兒園美術(shù)課程補(bǔ)強(qiáng)孩子短板。美術(shù)課程不僅為了陶冶孩子情操，而且也注重培養(yǎng)孩子發(fā)掘創(chuàng)意美術(shù)中的樂趣，這對未來成為藝術(shù)大師無疑是有很大幫助的。在美術(shù)課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)過程中，孩子可以憑借自己的想象力充分的進(jìn)行自由創(chuàng)作，從而體現(xiàn)出藝術(shù)層面的創(chuàng)造力。

眾所周知，學(xué)前兒童的視覺、聽覺、觸覺等器官都需要給予不同刺激，才能在生活中發(fā)現(xiàn)事物的多面性，從而作為創(chuàng)作素材完成憧憬的作品，既然如此就有必要充分發(fā)揮南京幼兒園美術(shù)課程的專業(yè)性優(yōu)勢，從而為培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作能力提供便利條件。結(jié)合當(dāng)前的教育趨勢靈活調(diào)整課程內(nèi)容的設(shè)置策略，同樣是拓寬血神知識層面的有效措施。

孱弱的體質(zhì)，很明顯是缺少體育鍛煉，這也是很多家長的困擾，畢竟普通幼兒園并不注重體育課程的教學(xué)，此時對于南京幼兒園體育課程就有必要充分利用從而起到補(bǔ)強(qiáng)孩子身體短板的作用。健康的體魄只有經(jīng)過持續(xù)的體能培養(yǎng)才能得償所愿，既然如此讓孩子就讀私立幼兒園，不僅可以豐富知識層次，而且對身體素質(zhì)的提高也是大有裨益的。

總的來說，體育與自然作為學(xué)前教育的特色課程，已經(jīng)成為學(xué)前兒童享受運動樂趣的基本前提，只有經(jīng)過南京幼兒園體育課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)孩子體質(zhì)，并且實現(xiàn)平衡能力、耐力以及大肢體協(xié)調(diào)能力的提高。不管課程內(nèi)容如何變化，只要有助于學(xué)前兒童的知識儲備和能力培養(yǎng)，在學(xué)前教育中就有必要持續(xù)加大推廣力度。